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我们共产党的干部是来自人民，为了人民的，在信访中倾听人民的呼声，了解人民的愿望，汲取改进工作和作风的营养，“关心、济助”每一个需要关心济助的人，是我们的责任，也是我们的义务。
该书聚焦基本理论和重大实践问题，深刻回答了习近平新时代中国特色社会主义思想“是什么”“何以产生”，学习这一思想“学什么”“怎么用”等问题，以学理明思想，用学术讲政治，为推进学思用贯通、知信行统一提供了重要读物。
完善教师奖惩制度，明确教师表彰的要求，细化教师违规情形和处理办法。
为什么会有这样巨大的变化？这与我们坚持市场取向改革、不断激发市场活力密不可分，与正确处理政府和市场关系、不断提高资源配置效率密不可分。
一方面，通过强化成渝发展主轴，引导重庆都市圈与成都都市圈互动发展。
另一方面，经过40多年的改革开放，我们成功走出了一条中国特色社会主义道路，为文化的繁荣发展提供了有力保障。
我们党除了人民利益，没有自己的特殊利益。
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二是问题来自实践，来自群众，有深厚的现实性，是我们在深入学习贯彻新时代党的创新理论中提出来的亟待回答和解决的重要问题，体现了问题逻辑、理论逻辑、实践逻辑的统一。
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下一步，教育部将继续督促指导各地将教师减负工作同优化教师资源配置、深化教育教学改革等有机结合起来，健全教师减负长效机制，推动教师减负工作取得实效。
